ENEM 2011

ENEM Criado em 1998, o (Enem) Exame Nacional do Ensino Médio 2011, usa como seu principal objetivo fazer uma avaliação geral sobre o desempenho do estudante durante todo o seu tempo de escolaridade básica, e o bom resultado nesta avaliação fará com que você ingresse nos ensinos superiores.

O Enem é realizado em todos os anos, atavéz da aplicação de uma prova de conteúdo geral, o Enem 2011 será poderá ser utilizado como um bom critério de seleção para aqueles candidatos ou estudantes que tenham a intenção de entrar na luta para concorrer a uma bolsa de estudos no ProUni - Programa Universidade para Todos.

E não é só isso, atualmente mais de cerca de 500 faculdades ou universidades já aderiram à usar o resultado do exame ENEM, como critério de avaliação e seleção de candidatos para o ingressar no ensino superior.

Data de Início de inscrições do ENEM

É importante que os interessados à participar da prova do Enem 2011, permaneçam sempre atentos à divulgação do início das inscrições. As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) poderão ser feitas a partir das 10h desta segunda-feira (23), exclusivamente pela internet. O prazo termina às 23h59 do dia 10 de junho.

Os interessados deverão pagar uma taxa de inscrição no valor de R$ 35. E, assim como nas outras edições, haverá isenção do pagamento da tarifa para alunos que terminam o ensino médio em rede pública.

As provas do Enem 2011 serão aplicadas nos dias 22 e 23 de outubro.

Algumas regras seguem as mesmas no Enem 2011: estão proibidos o uso de lápis e borracha na prova e os inscritos não poderão portar relógio e celular.

Link para inscrição do ENEM:

ENEM 2011 Inscrição

Fonte:http://encontreaqui.org/enem2011-inscricao/

Comunicado aos pais e mestres

A E.E. “Luiz Martini” informa aos senhores pais as datas de Conselho de Classe e Série e de  Reunião de Pais .O conselho de classe de série será dia 6 de maio(sexta-feira),no horário da manhã será  às 8 horas,à tarde será às 13 horas e a à noite será às 19 horas.

Já a reunião de pais será  dia 16 de maio(segunda-feira),e os períodos da Manhã e da Tarde,terão as três primeiras aulas  normais.O início da reunião no período da manhã será às 10 horas,à tarde será às 16 horas e a noite será as 19h30

OBSERVAÇÃO: Os pais que trabalham, podem vir à reunião,pois têm o direito de comparecer,garantido por Lei.Neste caso,apos a reunião,procurar a  direção ou coordenação para pegarem uma declaração de comparecimento à reunião para apresentarem no trabalho.

O COMPARECIMENTO DOS PAIS É ABSOLUTAMENTENECESSÁRIO PARA O REAL ACOMPANHAMENTO DA VIDA ESCOLAR DE SEUS FILHOS.

Escola “Luiz Martini” define datas de provas finais do primeiro bimestre

Devido ao feriado, as provas serão na segunda e terça feira,respectivamente nos dias 18 e 19 de abril

Alunos da escola Estadual “Luiz Martini” farão nesta segunda e terça feira um simulado geral chamado “Provão”, que será segunda-feira (18) e terça-feira(19), e todos os alunos dos três períodos(manhã, tarde e noite)farão o provão do primeiro bimestre.

Os alunos entrarão em horário normal na escola. Períodos:   da Manhã 7h,Tarde 13h e a Noite 19 h.

Os alunos deverão trazer o material das duas primeiras aulas e serão dispensados após  o termino das provas e os prováveis horários de saída são para a turma da manhã a partir das 10 h30min, para a turma da tarde a partir das 16h30 e da

Comunicado

A direção da E.E “Luiz Martini” informa os senhores pais  ou  responsáveis , que nos dias 18 e 19/04/2011 os alunos dos períodos manhã,tarde e noite farão o “provão” do primeiro bimestre.

Observação :nos dias de provas,os alunos terão as duas primeiras aulas,portanto,deverão trazer  o material das primeiras aulas,e os alunos serão dispensados  após o termino das provas

Provavéis horários de saída:

Manhã:a partir das 10h30

Tarde: a partir das 16h

Saresp e Idesp 2010 reforçam objetivo de Reorganização do Ensino Fundamental e Médio

 Avaliação bimestral, com a recuperação prevista na reformulação
elaborada pelo Governo do Estado, tem recebido apoio da rede estadual
e trará resultados positivos

Os resultados de 2010 do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) e do Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação de São Paulo, que combina os resultados de Matemática e Língua Portuguesa do Saresp com dados de aprovação, reprovação ou abandono) mostram que o Governo do Estado de São Paulo está no caminho certo com sua proposta de Reorganização do Ensino Fundamental e Médio.
Os dados do ano passado mantiveram tendência de melhora para a 5º ano do Ensino Fundamental, mas mostraram recuo para o 9º ano, da mesma forma que para o Ensino Médio. Esses resultados ressaltam a necessidade, além de outras iniciativas do Governo do Estado para a melhoria da Educação – entre elas a contratação de mais 25 mil professores –, da Avaliação Bimestral, prevista na Reorganização do Ensino Fundamental e Médio, que tem apoio do Governador Geraldo Alckmin e está sendo discutida pelo Secretário de Estado da Educação, professor Herman Voorwald, com representantes da rede estadual em reuniões regionais.
Resultados
O Idesp do 5º ano do Ensino Fundamental subiu de 3,86 para 3,96 em relação a 2009, refletindo o crescimento, no Saresp, de 201,4 pontos na escala de proficiência para 204,6 em Matemática. O resultado em Língua Portuguesa se manteve em 190,4 pontos.
“Esse desempenho mostra que os esforços realizados na alfabetização das crianças nos anos iniciais estão dando resultados”, diz o professor Herman Voorwald. “Isso faz prever uma progressão escolar melhor no futuro, pois as crianças estão mais preparadas para o aprendizado”, conclui o secretário.
No 9º ano do Ensino Fundamental, o Idesp recuou de 2,84 no ano anterior para 2,52 em função da queda, no Saresp, das avaliações de Matemática (de 251,5 em 2009 para 243,3 em 2010) e de Língua Portuguesa (de 236,3 para 229,2 pontos). No Ensino Médio, o recuo do Idesp no mesmo período foi de 1,98 para 1,81 devido à diminuição em Língua Portuguesa de 274,6 pontos para 265,7 e à oscilação em Matemática de 269,4 para 269,2 pontos.
“Esses dados reforçam as conclusões que têm sido feitas a partir do amplo acervo de estudos e pesquisas realizadas nos últimos anos sobre a progressão continuada. Esse modelo foi fundamental para reduzir a evasão escolar e assegurar a universalização do ensino, mas foram necessárias ações voltadas para a melhoria da qualidade, como as que foram implantadas pelo Estado a partir de 2008”, diz Voorwald. “Agora, além de medidas para a ampliação do quadro de docentes efetivos, como a recente decisão do Governador Geraldo Alckmin de contratar mais 25 mil professores, é necessário aperfeiçoar o modelo da progressão continuada”, afirma o professor.
        
Avaliação Bimestral
Baseada na avaliação bimestral aplicada ao final de cada bimestre letivo, a recuperação do aprendizado é uma das principais inovações da Reorganização do Ensino Fundamental e Médio.
A partir dessa avaliação, que é conduzida pela própria escola, com orientação da equipe de Supervisão da Diretoria de Ensino, serão oferecidos aos alunos com defasagem na aprendizagem estudos de recuperação, a serem estruturados de acordo com as condições de cada unidade. “O importante é que a recuperação aconteça”, diz o secretário.
Amplamente apoiada por representantes de professores, diretores, supervisores e servidores da rede estadual nas reuniões regionais que têm sido realizadas pelo secretário, a iniciativa do Governo do Estado visa reorganizar os ciclos de aprendizagem de progressão continuada do Ensino Fundamental da seguinte forma:
•  Ciclo I: duração de três anos (para alunos de 6 a 8 anos de idade);
•  Ciclo II: duração de dois anos (9 a 10 anos de idade); e
•  Ciclo III: duração de quatro anos (11 a 14 anos de idade).
Ao final de cada Ciclo de Aprendizagem, os alunos que ainda apresentarem defasagens de conteúdos serão encaminhados para o reforço intensivo de aprendizagem, em salas especiais que contarão com professores especialmente qualificados e materiais didáticos específicos.
Outra proposta em discussão com a rede é a criação da figura do “professor de apoio”, que deve transitar entre diversas classes para melhorar o aproveitamento dos estudantes. Também tem sido debatida com os representantes do magistério a proposta de que, sempre que possível, o mesmo professor acompanhe a turma ao longo de todo o ciclo.
Níveis de desempenho
A distribuição dos alunos pelos níveis de desempenho apresentou melhoria na 5ª série do Ensino Fundamental de 2009 para 2010. Os estudantes com desempenho Insuficiente passaram de 20,9%, em 2009, para 19,8% em Língua Portuguesa, e de 30,3% para 29% em Matemática. Aqueles com desempenho Suficiente passaram de 68,8% para 70,4% em Língua Portuguesa e de 63,3% para 62,7% em Matemática. Os discentes que apresentaram nível Avançado passaram de 10,3% para 9,8% em Língua Portuguesa, e de 6,3% para 8,2% em Matemática.
Na 9ª série do Ensino Fundamental, os alunos com desempenho Insuficiente passaram de 22,5% para 28,4% em Língua Portuguesa, e de 27,6% para 34,9% em Matemática. Os que mostraram desempenho Suficiente passaram de 75,5% para 69,8% em Língua Portuguesa, e de 71,2% para 64,3% em Matemática. Já aqueles que corresponderam ao nível Avançado passaram de 2,3% para 1,7% em Língua Portuguesa, e de 1,2% para 0,8% em Matemática.
Já na 3ª série do Ensino Médio, os alunos com desempenho Insuficiente passaram de 29,5% para 37,9% em Língua Portuguesa, e de 58,3% para 57,7% em Matemática. Os estudantes com resultado Suficiente passaram de 69,8% para 61,6% em Língua Portuguesa, e de 41,2% para 42% em Matemática. Os “Avançados” oscilaram de 0,7% para 0,6% em Língua Portuguesa, e de 0,5% para 0,3% em Matemática.
Bônus
Até o dia 31 deste mês será pago o Bônus por Resultado, que é baseado nos resultados do Idesp por escola. O Bônus é proporcional ao resultado da unidade de ensino, e prevê, para metas alcançadas em 100%, o pagamento de 2,4 salários médios (ou 20% da soma da remuneração mensal total durante o ano anterior) para as equipes. Proporcionalmente, para escolas que atingem um determinado percentual de sua meta, o pagamento do adicional será correspondente ao mesmo percentual aplicado a 2,4 salários médios. Por exemplo, para o cumprimento de 50% da meta corresponde um bônus de 50% de 2,4 salários médios, que equivale a 1,2 salário médio.
Para os casos de superação de metas, as unidades de ensino recebem bonificação ainda maior. Ao ultrapassar em 20% ou mais suas metas, as escolas ganham, além dos 2,4 salários correspondentes a 100% da meta, mais cerca de meio salário, perfazendo um bônus total de 2,9 salários. Isso equivale ao décimo quarto, décimo quinto e décimo sexto salários anuais. O Bônus por Resultado é afetado por faltas dos profissionais. Para receber o bônus, os professores devem ter atuado, no mínimo, em dois terços do ano. Ou seja, devem ter trabalhado pelo menos 244 dias.
Neste ano, o bônus será pago para as equipes de 3.591 unidades (70,9% do total de 5.065), mas 1.474 (29,1%) não o receberão. Em 2010, foram contempladas 4.659 (90,1% do total de 5.169), contra 510 (9,9%) que deixaram de receber. A relação das escolas com seus respectivos índices de desempenho será divulgada nos próximos dias.
Mais 25 mil professores
Anunciada em fevereiro pelo Governador Geraldo Alckmin, a contratação de 25 mil novos professores é a maior realizada na rede estadual desde 1999. Serão chamados candidatos aprovados no concurso realizado em março de 2010. Os novos docentes deverão ingressar na Escola de Formação de Professores em julho e os aprovados serão nomeados no final de 2011. “Não há educação de qualidade sem professor motivado e preparado”, diz o secretário. “Nossa prioridade é valorizar o professor e ganhar o seu compromisso com a qualidade da educação”, conclui.
A contratação dos novos docentes deverá preencher as vagas atualmente ocupadas por professores não efetivos, que hoje são quase 27 mil em toda a rede. “ Não há como dissociar essa variação negativa do Saresp de 2009 para 2010 da necessidade de mais professores efetivos na rede estadual. A rotatividade de professores é prejudicial ao aprendizado dos alunos. A contratação permitirá que as escolas tenham número maior de professores fixos, melhorando a qualidade do ensino na rede”, diz o professor Herman.

Grupo Barbatuques se apresenta em Mogi Guaçu no dia 12

O grupo de teatro e percussão corporal Barbatuques, dirigido por Fernando Barba,se apresenta em  Mogi Guaçu no dia 12 de março, às 20 horas, no Teatro Tupec, no Centro Cultura, à Avenida dos Trabalhadores, 2651, no Jardim Camargo. Os ingressos custarão R$ 20,00 e estudantes pagarão meia entrada (apenas R$ 10,00). O Barbatuques é patrocinado pela Adidas e recebe o apoio da Eaton, Proac (Programa de Ação Cultural do Estado de São Paulo) e Governo do Estado de São Paulo. 

 Os Centros de Estudos de Línguas da Secretaria oferecem cursos gratuitos de inglês, espanhol, francês, italiano, japonês e alemão para estudantes da rede estadual

 Por:sSEESP notícias

Os Centros de Estudos de Línguas (CELs) da Secretaria de Estado da Educação já estão com inscrições abertas para os cursos de idiomas que terão início em 2011. São oferecidos cursos gratuitos de inglês, espanhol, francês, italiano, japonês e alemão. As vagas são para estudantes da rede estadual que estejam cursando a partir do 7º ano do Ensino Fundamental, do ensino regular ou supletivo. Apenas no caso do inglês, o aluno deve estar matriculado no Ensino Médio. Os interessados devem se inscrever em um dos 97 CELs do Estado (a relação das unidades com os respectivos contatos está disponível no site http://cenp.edunet.sp.gov.br/CEL/Default.asp ).

"O CEL oferece ao estudante da rede estadual a oportunidade de aprender gratuitamente um terceiro idioma, o que aumenta suas chances de inserção no mercado de trabalho, além de ampliar seu acesso a outras culturas”, afirma o secretário de Estado da Educação, Paulo Renato Souza.

Atualmente, a Secretaria mantém 99 CELs em todo Estado, sendo 20 no município de São Paulo, 17 na Região Metropolitana e 62 em cidades do interior. No total, são atendidos mais de 58 mil alunos em cursos de espanhol, italiano, francês, alemão, japonês e inglês (inserido na grade dos CELs neste ano). Com exceção do curso de inglês, que tem duração de um ano (divido em dois semestres com 120 horas de aula), os demais cursos têm duração de três anos, divididos em seis semestres, totalizando um total de 480h/aula.

Escola Luiz Martini divulga os alunos que tiveram mensão honrosa na OBMEP em 2010

A escola luiz martini recebeu a relação de premiados na OBMEP(Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas),do ano de 2010 e os certificados de menção honrosa ,do nível 2(ensino médio).

Os alunos que tiveram mensão honrosa foram:



Alexsander da Silva Souza
Carla Urbonas Lopes
Jaqueline da Silva Lopes

Parabéns aos alunos!!!!!!